Wiesbaden (kobinet) Insgesamt 203 behinderten Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wurde zum Schuljahresbeginn 2007/2008 der Besuch der Regelschule im gemeinsamen Unterricht in Hessen verweigert. Darauf weist der hessische Landtagsabgeordnete Dr. Andreas Jürgens von den Grünen hin.
"Diese Kinder wurden gegen den Willen ihrer Eltern auf eine Förderschule verwiesen. Die hessische Kultusministerin musste zudem einräumen, dass fehlende personelle oder sächliche Voraussetzungen hierfür mit ursächlich waren", kritisiert der behindertenpolitische Sprecher der Landtagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen, Andreas Jürgens.
Noch in einer Fernsehsendung am 3. August 2007 habe ein Sprecher des hessischen Kultusministeriums öffentlich verkündet, dass bei steigendem Bedarf für den gemeinsamen Unterricht "die Stundenzahl bzw. die Lehrerzahl nach oben angepasst" würden. "Das Ministerium hat offensichtlich die Öffentlichkeit und die betroffenen Familien belogen. Denn am Ende fehlten für 203 Kinder doch wieder die Ressourcen für einen gemeinsamen Unterricht", erklärte Andreas Jürgens.
Dies sei besonders dramatisch, weil in Hessen behinderte Kinder gemeinsam mit nicht behinderten Kindern den Kindergarten besuchen. "Beim Übergang zur Schule bleiben die behinderten Kinder dann wieder außen vor und werden in der Förderschule nur mit anderen behinderten Kindern unterrichtet. Integration kann durch Absonderung aber nicht gelingen. So werden den behinderten Kindern Lebenschancen vorenthalten", lautet das Fazit des Abgeordneten. omp
