Junior-Hörfilmkino im Berliner Kleisthaus

Berlin (kobinet) Von seinem im Juni gestarteten inklusiven Hörfilmprojekt für Schulen im Kleisthaus berichtet heute der Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen. Das Projekt soll Kindern und Jugendlichen mit und ohne Sehbehinderung den Inklusionsgedanken näher bringen, so Hubert Hüppe.

Durch das Kennenlernen der Lebenswelt von sehbehinderten und blinden Menschen, gemeinsamen Spielaktionen und dem Erleben eines Hörfilms sollen Barrieren zwischen Schülern mit und ohne Sehbehinderung reduziert werden. Dazu trifft sich jeweils eine Klasse mit Schülern mit Sehbehinderung und eine mit Schülern ohne Sehbehinderung zum gemeinsamen Erlebnis.

Viele Probleme entstehen, weil Menschen ohne Behinderung nie gelernt haben, mit Menschen mit Behinderung umzugehen. Sie begegnen sich nicht im Kindergarten, nicht in der Schule und auch nicht in der Arbeitswelt. Das hat zur Folge, dass Menschen ohne Behinderung oft nicht wissen, wie sie mit behinderten Menschen umgehen sollen und ihnen deswegen aus dem Weg gehen. Das Projekt schafft ein inklusives Erlebnis, meint Hüppe.

Der Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen führt das Projekt in der Testphase mit der Unterstützung des Allgemeinen Blinden- und Sehbehindertenvereins Berlin e.V. durch. Es findet im Rahmen der Reihe Hörfilm im Kleisthaus statt, eine Kooperation mit der Deutschen Hörfilm gGmbH.

Die ersten Durchgänge fanden mit Klassen aus Berliner Schulen statt. Teilgenommen haben bisher 60 Schüler aus vier Schulen, die sich sowohl im Kleisthaus als auch in einer der Schulen trafen. Sie erlebten den Hörfilm Hände weg von Mississippi von Detlev Buck, einem prämierten Kinderfilm über die Rettung eines Pferdes, in der Hörfilmfassung.

Die gesammelten Erfahrungen werden im Anschluss vom Kleisthaus ausgewertet, um sie deutschlandweit - voraussichtlich Ende September - weiteren interessierten Schulen anzubieten. sch